JAPETが「ICT教育環境整備ハンドブック」2009年版を発行

・書籍紹介ページ

JAPET（社団法人日本教育工学振興会）が、先生と教育行政のための「ICT教育環境整備ハンドブック」2009年度版を発行。

目次は以下の通り。

1. 学校でのICTの位置づけ
2. 教室へのICT整備とその活用
3. 校務でのICTの整備と活用
4. 高速インターネットと校内LANの整備
5. 学校のICTを安全に活用するために
6. ICT化サポート体制の整備について
7. 教員のICT活用能力を高めるために
8. 学校のICT環境整備のために
9. ICT機器の整備はレンタル　リースで
   

文部科学省が「教育の情報化に関する手引き」を公表

・発表資料
・第2章　学習指導要領における教育の情報化（PDF）
・第3章　教科指導におけるICT活用（PDF）

文部科学省から「教育の情報化に関する手引き」が公開された。
情報教育やモラル教育はおいといて、本丸の教科教育がどう記述されているか、
じっくり読まなければ。

教育の情報化といえば、最近読んだ「教育×破壊的イノベーション 教育現場を抜本的に変革する」（クレイトン・クリステンセン）が非常に面白かった。
新しいモデルというのは、既存のモデルを正面から突破して広がるのではなく、既存モデルがカバーできていない周辺部分で生まれて徐々に広がり、気づいた時にはなくてはならないものになっている。そして、そのようなイノベーションは、既存モデルの提供する側からは生まれない。

そう考えると、上の文科省の手引きに書かれていないところにこそ、ビジネスチャンスが眠っているのかもしれない。